Teman för anpassad grundskola

Vi möter Digestiva som är vår egen mat och tarmkanal. Digestiva har mycket att berätta om både mat och om vad som händer i kroppen när vi ätit. Eleverna får följa och hjälpa en köttbulles väg från tallriken till pottan.

• Max 15-20 elever
• Tid: Ca. 50 min
  

Temats koppling till Lgra 22

I centralt innehåll för naturorienterande ämnen 1-3:

• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
  

I centralt innehåll för naturorienterande ämnen 4-6:

• Några av människans organ, deras namn, utseende, placering och funktion.
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av kost, sömn, hygien, motion och beroendeframkallande medel.
  

I centralt innehåll för naturorienterande ämnen 7-9:

• Några av människans organ och organsystem och deras utseende, placering och funktion.
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av kost, sömn, hygien, motion, stress och beroendeframkallande medel. Hur hälsoproblem kan begränsas.
• Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan.
  

I centralt innehåll för idrott och hälsa 1-3:

• Lekar och andra enkla rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus
  

I centralt innehåll för idrott och hälsa 4-6:

• Lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.
  

I centralt innehåll för idrott och hälsa 7-9:

• Sammansatta motoriska grundformer och komplexa rörelser i lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.
  

Temats koppling till de globala målen

• Mål 3. Hälsa och välbefinnande
• Mål 4. God utbildning för alla
• Mål 5. Jämställdhet
• Mål 10. Minskad ojämlikhet
  

Ni hälsas välkomna i teatern av en figur från den grekiska mytologin. Astronauten gör en praktisk övning med eleverna om månens faser innan ni beger er till vårt planetarium. Med hjälp av programvaran Open Space får ni besöka månen och planeterna i vårt solsystem. Ni lär er om vad människan har gjort, gör nu och vill göra i framtiden i rymden.

• Max 16 deltagare inkl. vuxna i planetariet
• Tid: 50 minuter

Temats koppling till de globala målen

• Mål 3. God hälsa och välbefinnande.
• Mål 4. God utbildning för alla
• Mål 5. Jämställdhet
• Mål 10. Minskad ojämlikhet

Med programvaran Open Space har vi möjlighet att se och besöka olika platser i universum. Vi pratar om universums uppkomst, uppbyggnad och utveckling. Du som lärare har möjlighet att kontakta oss innan temat om det är något speciellt du vill att vi fokuserar på.

• Max 16 deltagare inkl. vuxna i planetariet
• Tid: 50 minuter

Temats koppling till de globala målen

• Mål 3. God hälsa och välbefinnande.
• Mål 4. God utbildning för alla
• Mål 5. Jämställdhet
• Mål 10. Minskad ojämlikhet

I temat för åk 4-6 får eleverna hänga med piloten och astronauten ut på en resa i rymden där fokus ligger på hur dag, natt, årstider och år kan förklaras. Ni får lära er om människan i rymden och följa med astronauten på ett uppdrag till ISS.

Efter besöket i planetariet avslutas temat i teatern med en praktisk övning om hur årstiderna kan förklaras.

• Max 16 deltagare inkl. vuxna i planetariet
• Tid: 60 minuter

Temats koppling till Lgr 22

Centralt innehåll fysik 4-6:

Fysiken i naturen och samhället

• Hur dag, natt, årstider och år kan förklaras utifrån rörelser hos solsystemets himlakroppar.

Systematiska undersökningar och granskning av information

• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Temats koppling till de globala målen

• Mål 3. God hälsa och välbefinnande.
• Mål 4. God utbildning för alla
• Mål 5. Jämställdhet
• Mål 10. Minskad ojämlikhet